I Międzynarodowa Szkoła Letnia dla Doktorantów i Doktorantek „Modern and Sustainable Chemical Risk Assessment and Mitigation”- PhD-RiSK.

Wydział Chemii Uniwersytetu Gdańskiego zorganizował I Międzynarodową Szkołę Letnią dla Doktorantów i Doktorantek "Modern and Sustainable Chemical Risk Assessment and Mitigation” - PhD-RiSK. Wydarzenie odbyło się w dniach 11–15 maja 2026 roku i zgromadziło uczestników oraz uczestniczki z 12 krajów. Szkoła letnia stanowiła przestrzeń intensywnego kształcenia doktoranckiego, wymiany doświadczeń badawczych oraz rozwijania współpracy akademickiej w obszarze nowoczesnej i zrównoważonej oceny ryzyka chemicznego.

Projekt zrealizowany w ramach programu NAWA SPINAKER

Wydarzenie zostało zorganizowane w ramach projektu nr BPI/SPI/2024/1/00039 realizowanego w ramach programu NAWA SPINAKER – Intensywne Międzynarodowe Programy Kształcenia, współfinansowanego przez Unię Europejską ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego Plus (FERS 2021–2027). Program wspiera rozwój umiędzynarodowienia szkolnictwa wyższego, budowanie międzynarodowych partnerstw akademickich oraz wdrażanie nowoczesnych form kształcenia odpowiadających na wyzwania współczesnej nauki i rynku pracy.

Funkcję kierownika projektu pełniła dr hab. inż. Anna Białk-Bielińska, prof. UG, natomiast menedżerką projektu była dr inż. Magda Kozak.

Intensywny program kształcenia doktoranckiego

PhD-RiSK stanowił pięciodniowy, intensywny program kształcenia doktoranckiego, ukierunkowany na rozwój kompetencji naukowych i praktycznych w zakresie nowoczesnej oraz zrównoważonej oceny i ograniczania ryzyka chemicznego. Program obejmował wykłady eksperckie, warsztaty laboratoryjne i komputerowe, zajęcia praktyczne w laboratoriach, działania terenowe, a także aktywności sprzyjające integracji środowiska doktoranckiego oraz budowaniu międzynarodowych relacji akademickich. Wszystkie zajęcia prowadzone były w języku angielskim. Udział doktorantów i doktorantek reprezentujących różne ośrodki akademickie pozwolił na interdyscyplinarną wymianę wiedzy, doświadczeń badawczych oraz perspektyw związanych z oceną ryzyka chemicznego, zarządzaniem zagrożeniami środowiskowymi i wdrażaniem zrównoważonych rozwiązań w naukach chemicznych oraz pokrewnych.

Nauka, współpraca i odpowiedzialność

 

PhD-RiSK pokazał, że nowoczesna ocena ryzyka chemicznego wymaga nie tylko zaawansowanej wiedzy, lecz także międzynarodowej współpracy, interdyscyplinarnego myślenia i odpowiedzialności za przyszłość środowiska oraz zdrowia człowieka. Wydział Chemii Uniwersytetu Gdańskiego stał się miejscem spotkania młodych naukowców i naukowczyń z różnych krajów, którzy wspólnie rozwijali kompetencje potrzebne współczesnej nauce – podkreśla dr hab. inż. Anna Białk-Bielińska, prof. UG, kierownik projektu.

 

Celem projektu było wzmacnianie umiędzynarodowienia kształcenia doktoranckiego poprzez rozwój kompetencji uczestników i uczestniczek w obszarze nowoczesnej oceny ryzyka chemicznego oraz wspieranie międzynarodowej współpracy akademickiej. Realizacja szkoły letniej wpisuje się również w działania zwiększające rozpoznawalność Uniwersytetu Gdańskiego w międzynarodowym środowisku naukowym.

Teoria połączona z praktyką

Ważnym elementem programu było połączenie wiedzy teoretycznej z praktycznymi umiejętnościami. Uczestnicy i uczestniczki mieli możliwość pracy w laboratoriach, udziału w zajęciach terenowych oraz warsztatach, które pozwalały spojrzeć na zagadnienia oceny ryzyka chemicznego z perspektywy naukowej, środowiskowej i aplikacyjnej.

 

Międzynarodowa Szkoła Letnia PhD-RiSK była przestrzenią intensywnej pracy naukowej, wymiany doświadczeń i budowania relacji akademickich. Szczególnie istotne było dla nas połączenie wiedzy teoretycznej z praktycznymi kompetencjami w zakresie nowoczesnej i zrównoważonej oceny ryzyka chemicznego – zaznacza dr hab. inż. Anna Białk-Bielińska, prof. UG.

Organizacja międzynarodowego wydarzenia

Przygotowanie wydarzenia obejmowało zarówno opracowanie programu merytorycznego, jak i zadbanie o kwestie organizacyjne związane z udziałem doktorantów i doktorantek z różnych krajów. Wydarzenie stacjonarne poprzedził webinar informacyjny, podczas którego przedstawiono założenia programu, kwestie logistyczne oraz odpowiedziano na najważniejsze pytania uczestników jeszcze przed ich przyjazdem do Gdańska.

Organizacja międzynarodowej szkoły letniej wymagała połączenia pracy merytorycznej z bardzo uważnym przygotowaniem zaplecza organizacyjnego. Zależało nam, aby uczestnicy i uczestniczki od początku mieli jasność co do programu, logistyki i przebiegu wydarzenia, dlatego przed spotkaniem stacjonarnym zorganizowaliśmy webinar informacyjny. Po intensywnym tygodniu największą satysfakcją były dla nas zaangażowanie uczestników, ich pozytywne reakcje, uśmiechy i podziękowania. To potwierdziło, że czas poświęcony na przygotowanie szkoły letniej przełożył się na wartościowe doświadczenie akademickie i organizacyjne – mówi dr inż. Magda Kozak, menedżerka projektu.

Mikropoświadczenia jako potwierdzenie zdobytych kompetencji

Istotnym elementem szkoły letniej było również potwierdzenie osiągniętych efektów uczenia się. Osoby, które zrealizowały wymagania przewidziane w programie, otrzymały mikropoświadczenia, czyli micro-credentials, stanowiące formalne potwierdzenie zdobytych kompetencji. Tego typu rozwiązania odpowiadają współczesnym kierunkom rozwoju szkolnictwa wyższego, w których coraz większe znaczenie zyskuje dokumentowanie konkretnych umiejętności nabywanych w ramach krótkich, intensywnych i wyspecjalizowanych form kształcenia.

I Międzynarodowa Szkoła Letnia PhD-RiSK była nie tylko wydarzeniem edukacyjnym, ale także ważnym elementem budowania międzynarodowej społeczności akademickiej skupionej wokół zagadnień nowoczesnej i zrównoważonej oceny ryzyka chemicznego. Spotkanie młodych badaczy i badaczek z różnych krajów pokazało, jak istotne znaczenie dla współczesnej nauki mają współpraca, otwartość na różne perspektywy oraz odpowiedzialność za środowisko i zdrowie człowieka.

Organizatorzy składają podziękowania wszystkim uczestnikom i uczestniczkom, prowadzącym oraz osobom zaangażowanym w przygotowanie i realizację szkoły letniej za aktywny udział, merytoryczne zaangażowanie oraz współtworzenie międzynarodowej społeczności akademickiej Wydziału Chemii Uniwersytetu Gdańskiego.

  #FunduszeEuropejskie #FunduszeUE #NAWA #Spinaker #PhdRisk